Le lycée numérique a été ce qui m'a réellement donné le goût des mathématiques et l'envie de poursuivre mes études dans ce domaine, compensant la superficialité du programme de mathématiques de terminale. Il s'agit de bien plus qu'un simple approfondissement du cours de terminale, car il n'y a aucune similitude avec les mathématiques faites au lycée, tant sur la rigueur des cours que sur la réflexion même qui nous est demandée.

Le cours qui y est proposé porte sur le programme des classes préparatoires, et le but est de le préparer au maximum. On y étudie en effet une partie conséquente du programme de MPSI, ce qui m'a permis de découvrir certains sujets très intéressants qui m'étaient jusque alors inconnus, comme la théorie des ensembles ou les espaces vectoriels. Mais la plus grande différence avec le programme de terminale est sans doute la très grande rigueur des cours, qui comprend les démonstrations de la quasi totalité des théorèmes énoncés.

Néanmoins, ce qui m'a le plus plu avec le lycée numérique est la stimulation intellectuelle qu'il a engendré en moi. Les exercices et les problèmes proposés sont certes d'une difficulté qui n'a rien à voir avec ceux faits au lycée, mais ils sont en outre bien plus stimulants du point de vue intellectuel, et gratifiants une fois la solution trouvée. Contrairement aux exercices de terminale où la réponse est pratiquement écrite sur la question, il faut ici prendre son temps et chercher les solutions par des méthodes de raisonnement que nous devons découvrir et bâtir nous-mêmes. Le lycée numérique m'a ainsi appris à réfléchir à des problèmes nouveaux que je n'avais jamais rencontrés, et je suis convaincu que cela m'a permis de nettement progresser au cours des 25 semaines de cours.

Je ne pourrais donc que conseiller aux futurs élèves de terminale passionnés par les mathématiques et prêts à s'investir de s'inscrire au lycée numérique, pour qu'ils découvrent toute la beauté et la rigueur de cette science. Je suis persuadé qu'il n'existe aucun meilleur entraînement en vue de se préparer aux études supérieures, d'améliorer son approche aux résolutions de problèmes et surtout d'attiser sa passion pour les mathématiques que le lycée numérique.

Le Lycée Numérique m'a permis de découvrir un autre aspect des mathématiques que celui abordé au lycée. Le niveau y est bien plus élevé et approfondi, et on est amené à vraiment réfléchir au problème posé, à rechercher la solution en construisant un raisonnement rigoureux. C'est loin d'être évident, mais quelle fierté quand on a enfin trouvé !

C'est évidemment un gros investissement de temps, mais c'est une excellente préparation pour les CPGE, et les progrès sont nets. Cela m'a énormément confortée dans mon choix de continuer dans une filière mathématique, et me permet de partir plus confiante.

Le Lycée Numérique m'a aussi donné l'occasion de travailler en groupe avec d'autres personnes aussi motivées que moi, lors des résolutions de problèmes collaboratives et des salons de discussion.

Enfin, un grand merci aux professeurs qui nous ont accompagnés cette année, et qui ont donné de leur temps pour nous aider à progresser.

Les exercices du Lycée Numérique permettent de réellement réfléchir et ce fut une véritable bouffée d'oxygène chaque weekend. On cherche, on gribouille, on efface, on cherche encore, on réécrit… Quand l'idée juste se présente (certes elle ne vient pas toujours, surtout au début), c'est beaucoup de joie. On gagne en efficacité et en rigueur. J'ai rarement été confrontée à des exercices de ce niveau et c'est avec beaucoup de plaisir que je les ai abordés. Il me semble avoir énormément progressé grâce à eux.

Le Lycée Numérique c'est aussi découvrir et redécouvrir les mathématiques (quel suspens le lundi soir !). Chaque chapitre est un pas de plus vers les vraies mathématiques et apportent des connaissances nouvelles. J'ai particulièrement aimé le cours sur les espaces vectoriels, pratiquement à chaque page je pensais « Ah mais c'est pour ça, on nous a caché tout ça ? ». Je suis encore plus curieuse de commencer la prépa.

Un grand merci aux professeurs pour les chats, pour avoir tout corrigé au cas par cas, pour avoir construit tous les cours/exercices et surtout pour nous avoir permis d'accéder à un enseignement de ce niveau, de cette qualité.

Si vous aimez les mathématiques, n'hésitez surtout pas !

Le Lycée Numérique m'a énormément apporté cette année. C'était un réel plaisir de pouvoir discuter et étudier avec des personnes partageant la même passion pour les mathématiques.

Les cours d'une grande qualité que l'on recevait chaque lundi matin permettaient de commencer la semaine avec enthousiasme. Les problèmes à résoudre par semaine était un excellent moyen de nous apprendre à travailler en équipe ainsi qu'à rédiger de façon très rigoureuse.

Je conseille fortement le Lycée Numérique à tous ceux qui sont passionnés par les mathématiques pures et qui souhaitent continuer dans la recherche.

Le Lycée Numérique m'a permis de découvrir une facette des Mathématiques plus intéressante que celle au programme du lycée, car les notions abordées sont plus approfondies. J'ai bien aimé les cours d'arithmétique et de probabilités.

Grâce au LN, j'ai aussi pu appprendre des nouvelles notions comme la théorie des ensembles ou les espaces vestoriels.

J'ai bien aimé le système de cours en ligne utilisé par le Lycée Numérique : les forums sont très utiles pour avoir une réponse rapidement lorsqu'on a une question sur un problème.

Le Lycée numérique m'a convaincu de faire des études de Mathématiques.

Le Lycée Numérique m'a permis de développer mes capacités en mathématiques, de manière plus que conséquente.

En effet, en me confrontant à des difficultés (il faut être honnête, c'est loin d'être évident au début, notamment pour se familiariser avec LaTeX et saisir les formules), j'ai eu l'occasion de réellement réfléchir sur des problèmes mathématiques, et donc de m'exercer, d'une part à chercher (et parfois avec joie, trouver), et d'autre part à découvrir de nouvelles définitions, de nouveaux domaines.

S'il s'agit en partie d'acquérir des connaissances (définitions, théorèmes, preuves), il s'agit surtout de faire des mathématiques (d'un certain niveau), et donc de raisonner rigoureusement, même de comprendre les choses différemment, et pour un \"simple élève de Terminale\" comme moi, ça a été plus qu'appréciable.

Cependant, il ne faut pas oublier que c'était un investissement de temps et d'énergie, et que donc la motivation a été importante : l'effort est une condition nécessaire au progrès (de même que les cahiers de brouillon).

Enfin, je me dois d'évoquer l'ambiance générale, les salons de discussion hebdomadaires et les forums, ainsi que l'entraide et le travail de groupe (les problèmes sont à résoudre à plusieurs), ce qui peut être très enrichissant, a fortiori pour moi, qui avais l'habitude de faire des maths seul(e) sans demander d'aide (la fierté ne doit pas être un frein à notre travail).

(Ici, il peut être intéressant de rappeler qu'un bon nombre de mathématiciens travaillent en équipe, ou du moins utilisent les travaux de leurs collègues)

Je conclurai donc par un (pseudo) théorème : si vous aimez les maths, si vous êtes prêt(e)s à travailler et réfléchir sur des problèmes intéressants et assez difficiles, si vous avez du temps disponible (bien que la concentration et l'efficacité permettent d'aller parfois bien plus vite), alors vous devriez essayer le LN.

Le lycée numérique a été toute cette année l'opportunité pour moi d'exercer une réelle passion pour les mathématiques que ce programme en ligne a pu assouvir au-delà de tout ce que j'aurais pu imaginer !

Outre les cours, rédigés avec une rigueur remarquable et une touche de légèreté très appréciée, les différentes activités hebdomadaires – exercices, résolutions collaboratives de problèmes, QCMs… – ont su me préparer au mieux au vaste de l'univers mathématique et à la structuration parfaite qu'il nécessite.

Naturellement, le lycée numérique a représenté pour moi un continuel défi et une bataille de chaque instant, où je me heurtais inlassablement aux frustrations de l'échec ; mais l'essoufflement et l'exhaustivité étaient toujours généreusement comblés par l'immense satisfaction qui accompagne la trouvaille fortunée du raisonnement correct.

Un grand merci à toute l'équipe du Lycée numérique pour cette opportunité hors-norme de découvrir le monde des mathématiques des classes préparatoires ! Leur travail acharné à fournir chaque semaine, comme une course contre la montre, des corrections personnalisées pour chaque exercice, a permis un suivi rassurant et récompensant qui fait véritablement l'exceptionnalité de ce dispositif.

Après tant de préparation, je me sens enfin fin prêt à aborder l'enseignement supérieur en toute sérénité. Sans cette année sur le lycée numérique, j'aurais manqué un abîme de délices intellectuelles et mon année aurait décidément été bien vide…

J'espère que force lycéens sauront profiter comme je l'ai fait de cette magnifique initiative. Pour tout futur élève, je n'aurais qu'un seul message : n'hésitez pas à vous inscrire au plus vite, le lycée numérique vaut amplement le détour !